O QUE SIGNIFICA EDUCAR DENTRO
DESSE NOVO CONTEXTO TECNOLÓGICO?
Educar usando racionalmente,
utilizando novos recursos tecnológicos de informação e comunicação
na construção, reconstrução, criação, recriação do
conhecimento e com isso ter a possibilidade de interagir, reconhecer,
aproveitar as experiências dos colegas de profissão, dos estudantes
com inovações que estão além da modalidade de ensino presencial
apenas, podendo ser uma oportunidade de construir, desenvolver novas
práticas pedagógicas rompendo com barreiras geográficas e
temporais. É preciso que haja interação e colaboração, que as
ações entre as pessoas, grupos, comunidade seja franca, de dialogo
e que possa ser cooperativa, de interação.
COMO OCORREM AS APRENDIZAGENS?
Enquanto estudantes, aprendemos
desde a Educação básica, adquirindo crenças, uma história
familiar, educacional e com as muitas vivencias, experiências
adquiridas é que interagimos com nossos pares, acadêmicos ou não,
trocando experiências ao longo do processo de ensino aprendizagem
que continua pela graduação, pós-graduação, na docência
presencial e na modalidade a distância, na Big Data. A aprendizagem
se da de forma científica e pedagógica num processo de contínua
construção, reconstrução, relacionamentos, reflexão favorecendo
a consolidação da vocação, da profissão.
QUE DESAFIOS SÃO IMPOSTOS A
ALUNOS E PROFESSORES?
Aos estudantes são impostos
novas formas pedagógicas e tecnológicas de ver o mundo que elas
devem ou não confirmar esta vivencia, experiência no dia a dia.
E aos professores se impõem o
desafio de novos paradigmas de se compreender o processo pedagógico
de conhecimento tanto na modalidade presencial e também na EaD, onde
a epistemologia, novos conceitos precisam ser debatidos e
explicitados com todas as descrições possíveis envolvendo todos as
pessoas, ciências, ferramentas de mediação educacional.
